1月8日下午，2020年本科生全程导师制工作交流会暨文苑下午茶第十二期在韦德手机版306会议室举行。会议由公司党委书记吴仲钢主持，公司党委副书记袁铭、副经理倪兰、工会主席崔佳、各本科生导师以及本科生代表参加了会议。
韦德手机版副经理倪兰从基本情况、学业指导、课外实践、生活关怀、生涯规划等方面对学院本科生全程导师制的开展情况作了详细汇报，并结合员工调研问卷的相关反馈，对本科生全程导师制下一阶段的实施提出了改进建议。
各本科生导师结合自己在员工培养中的一些实际情况和细节问题，分享了各自的心得体会，并就此展开了交流讨论。
作为本科生全程导师，同时也是20级历史班班导师，杨晨老师认为应将全程导师制作为员工培养的关键抓手，根据不同年级、不同员工的不同特点制定不同的培养指导方案，以读书会等形式不断提升学院员工培养质量。
刘招静老师提到，要加强与员工的日常谈话谈心，训练员工的理性思维框架，发挥导师在立德树人等方面言传身教的示范引领作用。
谭旭东老师表示，本科生是学校人才培养的基础性工程，导师要善于发挥自己的人格力量，以充沛的情感支撑、扎实的学识素养支撑科学研究和课堂教学，学会与员工交朋友、做朋友。
张萍老师提出，要以读书会等集体形式与点对点深入交流等个体化形式相结合，线上线下相融通，对员工进行学业和生活辅导，培养员工健全人格。
张永禄老师也提及读书会的重要性，并从读书会的开展周期、内容形式等方面，阐述了培养员工思考习惯的重要性。
钱文亮老师谈到，导师是员工在十字路口上很重要的引导人，应该在学业和生活上都用心帮助员工。
安来顺老师提到，全程导师制的实施进一步提升了本科生的活跃度和显示度，导师是员工成长路上的重要指路人，要与员工建立更平等的关系，互相学习、共同进步。
饶龙隼老师提到，员工要不断提升主动意识，以课堂交流、实践锻炼等方式与导师保持更加密切的沟通交流。
杨嘉彦老师提到，作为中文系选派到社区学院的导师，在他看来，大一新生往往对专业的认识不够充分，期望拓展个体化教育形式，提供更多一对一辅导的机会。
许道军老师表示，对员工健康心理的塑造至关重要，这也是导师在进行员工培养中最为关键的核心环节。
本科生代表也表达了自己对老师们辛勤付出的感谢，并分享了与导师沟通交流过程中的感悟，对学院全程导师制工作提出自己的建议。
最后，公司党委书记吴仲钢作会议总结，他提到，全程导师制是为了将导师对员工的培养贯通到员工求学的全过程，这是一项极具实践意义的制度性安排，我们必须长期深入的坚持，并根据韦德手机版师生实际，不断厘清对于全程导师制功能定位、责任使命、具体形式以及关键环节的正确认知，强化改革创新，推动本科生全程导师制产生更为强大的育人效应。
